LAS MESAS INTERACTIVAS

La mesas interactivas o también conocidas como Smart table, son mesas táctiles con funciones muy interesantes para las aulas de infantil y primaria. Es decir, es una herramienta interactiva que permite que un grupo de alumnos, normalmente de 2 a 8 niños, pueda manipular objetos simultáneamente. Normalmente la mesa dispone de aplicaciones didácticas que consisten en analizar problemas y en tratar los contenidos curriculares; permite trabajar actividades de conocimiento, jugar, resolver problemas matemáticos, responder preguntar y mucho más, todo esto con actividades multimedia y con el apoyo de gráficos, imágenes y sonidos. Además, también se puede configurar es distintos idiomas y trabajar así las lenguas del currículo.

Fuente: Google Imágenes

El profesor puede crear o descargar las actividades que mejor se adapten a las circunstancias, ritmos, intereses y necesidades de sus alumnos, así como material digital, por lo tanto, se personaliza el proceso de enseñanza y se utiliza una gran cantidad de recursos, los cuales estimulan las capacidades e ideas de los niños.

El punto fuerte de este recurso es que permite a los alumnos colaborar entre ellos, donde deben buscar soluciones conjuntamente, resolver los problemas y llegar a una conclusión, todo esto de forma simultánea y trabajando sobre el mismo soporte, el cual pueden utilizar a la vez. Esto hace que sea un recurso ideal para trabajar en grupos reducidos de forma innovadora y que además, permite a los alumnos trabajar de una forma diferente y motivadora; tiene un fin educativo y no tanto de ocio, pero aún así, podemos juntar la diversión con el aprendizaje curricular. En este vídeo puedes completar con más información y ver cómo trabajan en una aula de primaria con una smart table: Vídeo mesas interactivas

De cada vez, la smart table tiene más presencia en los colegios privados, ya que se necesita una inversión importante, pero aún así, también hay colegios públicos que se benefician de sus posibilidades, juntamente con la pizarra interactiva, la cual sirve de complemento.

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Esto es un claro ejemplo de la Escuela 2.0, un proyecto que busca la integración de las TIC en los centros escolares. Así que vemos, que la tecnología y sus recursos tienen un peso de cada vez mayor hasta tal punto que cambian las dinámicas del aula, su aspecto y su funcionamiento. Opino que es fundamental que las escuelas estén siempre en continua evolución y que aprovechen las oportunidades que le ofrece el contexto, pero aún así, creo que esta adaptación se debe hacer siempre de forma reflexiva y progresiva, y asegurando una formación del profesorado actualizada, ya que aunque los recursos sean innovadores, si no se hace un buen uso, pueden resultar tan perjudiciales como un libro de texto.